學(xué)術(shù)之星一——周慧妮

周慧妮，1991年6月，江蘇泰州人，武漢輕工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，13級(jí)企業(yè)管理研究生，曾擔(dān)任2013—2014年度經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)。在校所獲得榮譽(yù)有：2013-2014年度、2014-1015年度研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)表論文五篇，其中CSSCI一篇，中文核心一篇，普刊兩篇，校報(bào)一篇。

1、很多同學(xué)在做學(xué)術(shù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多數(shù)據(jù)很難收集，你是如何解決這個(gè)問(wèn)題的？

第一，要善于利用我們學(xué)校現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，比如知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等；第二，善于利用中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒和中國(guó)農(nóng)業(yè)年鑒，我們這個(gè)專業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)管理范疇，大部分屬于第三產(chǎn)業(yè)，中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，而我們學(xué)校屬于農(nóng)業(yè)院校，中國(guó)農(nóng)業(yè)年鑒也很重要；第三，善于利用老師和同學(xué)的資源，平時(shí)多與導(dǎo)師交流，我們經(jīng)管院經(jīng)常使用國(guó)泰安數(shù)據(jù)庫(kù)，請(qǐng)211、985學(xué)校的同學(xué)在他們的圖書(shū)館里幫我們找找數(shù)據(jù)。以上三個(gè)方面你們?nèi)裟芎煤眠\(yùn)用的話，我相信數(shù)據(jù)收集不是難題。

2、談?wù)勀阊芯可陮W(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

研究生三年以來(lái)，我收獲了很多，可能研一對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)是比較迷茫的階段，大家都在忙于課程、考試，覺(jué)得看論文、寫論文、發(fā)表論文對(duì)你們來(lái)說(shuō)還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然。我的第一篇論文是在研一下半學(xué)期發(fā)表的，當(dāng)時(shí)論文的質(zhì)量也不高，但是好的論文都是磨出來(lái)的，你一開(kāi)始不可能發(fā)特別高質(zhì)量的文章，每一篇論文發(fā)表的背后必然是付出了很多的心血，這是第一點(diǎn)。第二，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如說(shuō)科技論文報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)競(jìng)賽，這些能帶給我們的不僅僅是榮譽(yù)，還能增長(zhǎng)我們的膽識(shí)。通過(guò)參加一些學(xué)術(shù)交流會(huì)議，了解別人的一些看法、觀點(diǎn)，激發(fā)自己的靈感。只有這樣，寫出的學(xué)術(shù)論文才具有前瞻性、時(shí)代性。第三，談?wù)剬懻撐臅r(shí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題。1、確定自己的研究方向；2、找出你想投的雜志，研究該雜志的風(fēng)格，在確定自己的論文之前多去看看這一類的雜志。3、好好學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用，實(shí)證分析方法是相當(dāng)重要的，文章要做到有理有據(jù)，必須要有嚴(yán)密的邏輯分析。最后，想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，成大事者必先苦其心志，勞其筋骨，做學(xué)術(shù)是一條很漫長(zhǎng)、很孤獨(dú)、很辛苦的路，既然選擇了讀研究生，我們就要在這三年里踏踏實(shí)實(shí)的做一些事，做一些學(xué)問(wèn)。人生一定要有自己的信仰，信仰才是支撐和激勵(lì)我們不斷前行的動(dòng)力。我很感謝我的導(dǎo)師，對(duì)我來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師亦師、亦父、亦友。希望學(xué)弟學(xué)妹們能在這三年里不辜負(fù)自己的期望，好好完成這三年學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取在這三年里有更多的收獲。

學(xué)術(shù)之星二——?jiǎng)?mèng)蕓

劉夢(mèng)蕓，1991年5月，湖北荊州人，武漢輕工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，13級(jí)管理科學(xué)與工程研究生，2013級(jí)研究生學(xué)術(shù)班團(tuán)支書(shū)。曾擔(dān)任2013—2014年度經(jīng)管院研究生會(huì)組織部副部長(zhǎng)和經(jīng)管院第四黨支部宣傳委員。在校所獲得榮譽(yù)有：發(fā)表了三篇北大中文核心論文。

1、在論文寫作方面你有什么樣的經(jīng)驗(yàn)想和大家分享嗎？

我剛開(kāi)始接觸論文時(shí)，比較迷茫，后來(lái)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，慢慢步入正軌。大家在看文章時(shí)，第一，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)別人寫文章的思路和方法，通過(guò)慢慢的模仿，然后有自己的思路和觀點(diǎn)。第二，萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以你必須要堅(jiān)持。其實(shí)第一篇文章往往非常的煎熬，甚至想放棄，這都很正常，自己調(diào)整兩三天，稍微放松一下，再開(kāi)始！學(xué)習(xí)是一個(gè)正反饋的過(guò)程，你學(xué)習(xí)的越多，你懂的也就越多，你就會(huì)越想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

2、你是如何充實(shí)自己的研究生生活的？

研究生生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還要積極參加社會(huì)實(shí)踐。在研一時(shí)，我非常有激情，參加了研究生會(huì)、黨支部等，是我們研究生會(huì)組織部副部長(zhǎng)、第四黨支部宣傳委員、班級(jí)團(tuán)支書(shū)。通過(guò)這些活動(dòng)的參加，提高了自己各方面的能力，對(duì)我而言收益良多，而且在每年暑假，我都會(huì)跟著導(dǎo)師去調(diào)研，深入基層，在實(shí)踐中得到鍛煉，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。最后，送給大家一句話：學(xué)時(shí)專心，玩時(shí)開(kāi)心。

學(xué)術(shù)之星三——李瑞雪

李瑞雪，1990年1月，山東滕州人，武漢輕工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，14級(jí)農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)研究生，擔(dān)任經(jīng)管院第四黨支部副書(shū)記。她始終堅(jiān)信的一句話是：無(wú)論世道如何艱辛、世風(fēng)如何沉淪，對(duì)于草根來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是取得成功的唯一可行的捷徑。

1、如何看待研究生期間取得的成果？

第一，術(shù)業(yè)有專攻。每個(gè)人的所長(zhǎng)不同，有的人表現(xiàn)在寫文章，有的人表現(xiàn)在會(huì)應(yīng)試，有的人表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)能力超強(qiáng)。所以正確看待自己的成績(jī)，為自己驕傲，為自己高興，但是也要告訴自己，這只是時(shí)間和汗水的投入產(chǎn)出比，這是我的所長(zhǎng)。第二，每個(gè)人都有短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。摘獲國(guó)獎(jiǎng)是一件值得欣喜的事情，我們每個(gè)人也或多或少喜歡享受別人關(guān)注的目光。但是這份關(guān)注不能支撐我們兩年三年。所以，能做的只能是帶著榮譽(yù)上路，去完成自己的下一個(gè)目標(biāo)。并且榮譽(yù)加身，你要擔(dān)負(fù)他的責(zé)任，他的光環(huán)，更加踏實(shí)的開(kāi)始新的工作。

1、在寫文章和發(fā)表文章方面你有哪些感悟？

第一，有目的性的去選題。這里的目的性不是說(shuō)為了取得什么樣的名次，而是你得興趣點(diǎn)在什么地方，術(shù)業(yè)有專攻，選擇你喜歡的擅長(zhǎng)的，并且你認(rèn)為自己將在這個(gè)領(lǐng)域不斷深挖的課題。第二，去學(xué)習(xí)、去仿造。這里的仿造不是照抄照搬的套用，而是站在前人的肩膀上。學(xué)習(xí)一些好的科研成果的框架，即怎么樣提出問(wèn)題，怎么樣論述問(wèn)題，怎么樣解決問(wèn)題。讀論文時(shí)可以讀一半后，自己思考猜測(cè)作者接下來(lái)將會(huì)用什么樣的路線、什么樣方法去論證。然后看自己所想和文章所訴是否一致。鍛煉自己主動(dòng)思考的能力，也能加深看文獻(xiàn)的印象。第三，不怕寫不下去，只怕輕易換題。既然確定了自己的題目，也在初期評(píng)估了自己有能力去完成，那么就要不斷地堅(jiān)持。第四，注重獨(dú)立思考、不忘相互交流。看一遍思兩遍，多給自己提問(wèn)題，多去反駁作者的觀點(diǎn)，這并不是去抬杠，而是敢于懷疑的精神，敢于反過(guò)來(lái)推理的精神。這是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是我堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)方法，記憶深刻并且觸類旁通，尤其適合基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的同學(xué)。愿意分享，愿意和同學(xué)交談、探討，愿意啟發(fā)別人或者被別人啟發(fā)，因?yàn)檫@得到的的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)1+1大于2。