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豐富課堂多樣性 培養(yǎng)學生實踐性

作者:admin ??    發(fā)布于:2015-11-16

15級農業(yè)科技與三農課程邀請柳長毅進行課堂講演

(本報訊 劉念)為了豐富課堂多樣性,多方面培養(yǎng)專碩班學生的實踐能力,專業(yè)老師陳會玲特邀湖北省扶貧辦副主任柳長毅給學生上了一堂生動的并以其實踐經歷為主線的演講。20151111日晚上1815分正式開始上課,與其說這是一堂不同于往常的課,不如說這是柳長毅老師給學生們做的一個令人難忘的演講。

還沒到上課時間教室就已經坐的滿滿當當,陸陸續(xù)續(xù)也來了一些老師和領導。到場的領導有經濟與管理學院的副院長龍子午,老師有專業(yè)課老師陳會玲、馬克思主義學院老師余茂輝等。首先是龍院長對此次邀請柳長毅老師來進行此次的教學發(fā)表講話,簡單介紹了柳長毅的經歷與我校的淵源,最后勉勵同學們認真對待這次課程,保有高度熱忱的享受柳長毅老師帶給大家的精神盛宴。

柳長毅老師此次的演講主題為——湖北精準扶貧及其政策支撐體系。在演講的一開始柳長毅老師并沒有直接進入主題,而是循序漸進的從自己的經歷講起,慢慢的滲透到今天的主體當中,從柳長毅老師的講話中了解到他自我的一些經歷,從心血管專業(yè)畢業(yè)的學生慢慢走到今天的湖北省扶貧辦副主任。并在一開始就呼吁現(xiàn)在的大學生要從基層開始,建議大學生去一線,一步步踏實做起。

在他的前半段的演講中可以看出實踐的重要性,他做的每一件事情,走的每一步都體現(xiàn)了這一點。柳長毅老師講扶貧開發(fā),講精準扶貧,其實用他自己的話說就是關注民生,關注我們每一個人身邊的事情。

圍繞演講主題柳長毅老師通過七個方面進行闡述,這七個方面分別是:一、扶貧開發(fā)與精準扶貧的內涵;二、湖北精準扶貧面臨的形勢和任務;三、湖北精準扶貧、精準脫貧政策措施;四、澄清幾個普遍關注的問題;五、把落實精準扶貧政策體系應當把握好的幾個環(huán)節(jié);六、需要超前研究的幾個問題;七、增強“尋根問祖”意識,踐行為人民服務宗旨,打贏精準扶貧攻堅戰(zhàn)。

演講進行的非常順利,柳長毅老師運用了大量數(shù)據(jù)和文件跟我們分析了湖北片區(qū)的扶貧工作,為學生們開啟了另一個知識寶庫。柳長毅老師最后謙虛的表示此次演講只是冰山一角,由于時間的關系未能夠達到預期,望在座的學生和老師海涵。鑒于柳長毅老師的謙虛,龍院長做了總結性發(fā)言,對柳長毅老師慷慨激昂的演講表示佩服與感謝,最后希望同學們能從此次的匯報中學到知識,并說就像柳長毅老師在演講中說的那樣注重實踐,從基層做起。

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