管理學(xué)院在《中國教育報》發(fā)表文章《“三融合、三聚焦” 創(chuàng)新會計專碩培養(yǎng)模式》

原文如下：

“三融合、三聚焦” 創(chuàng)新會計專碩培養(yǎng)模式

李曉濤 雷銀生

武漢輕工大學(xué)2016年獲批為會計碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc）培養(yǎng)單位，2017年開始招生。2017年3月，學(xué)校和湖北省的多所高校共同發(fā)起成立湖北省會計專碩聯(lián)盟。在聯(lián)盟成員的大力支持下，武漢輕工大學(xué)管理學(xué)院就地方工科高校如何培養(yǎng)會計應(yīng)用創(chuàng)新人才這一關(guān)鍵問題開展了一系列創(chuàng)新性探索與實(shí)踐，逐漸形成了“思專融合，聚焦價值塑造；業(yè)財融合，聚焦能力轉(zhuǎn)化；產(chǎn)教融合，聚焦協(xié)同賦能”的“三融合、三聚焦”會計專碩培養(yǎng)新模式。

思專融合，聚焦價值塑造

立德樹人，厚植家國情懷是學(xué)校研究生培養(yǎng)的使命擔(dān)當(dāng)。組織教師參加課程思政培訓(xùn)班，提升教師課程思政能力。實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育的“融通融合”，確保專業(yè)建設(shè)的正確政治方向。

學(xué)院始終堅(jiān)持把會計學(xué)科發(fā)展、應(yīng)用型人才培養(yǎng)與國家命運(yùn)結(jié)合起來，圍繞經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展中的管理問題開展論壇。通過學(xué)生黨支部及社團(tuán)系列實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，培育遠(yuǎn)大理想。

學(xué)校推動“三全育人”，發(fā)揮思政課程與課程思政的引領(lǐng)作用，把正確價值觀融入課程體系與教育教學(xué)全過程。校內(nèi)外導(dǎo)師共同引領(lǐng)，開展領(lǐng)航計劃；朋輩互助，開展校友講座，潛移默化地涵育學(xué)生愛黨、愛國情操與務(wù)實(shí)工作的情懷，堅(jiān)定的理想信念和職業(yè)操守。

業(yè)財融合，聚焦能力轉(zhuǎn)化

培養(yǎng)一大批“知產(chǎn)品、懂運(yùn)營、讀數(shù)據(jù)、助決策”的業(yè)財有機(jī)融合型的會計應(yīng)用人才是學(xué)校的責(zé)任。學(xué)校瞄準(zhǔn)“大食品、大營養(yǎng)、大健康”的特色方向，明確學(xué)生就業(yè)目標(biāo)。

學(xué)院立足自身行業(yè)學(xué)科優(yōu)勢，形成因材施教、促使知識向能力轉(zhuǎn)化的培養(yǎng)體系：一年級開展以“講授+競賽訓(xùn)練”為主的學(xué)訓(xùn)制培養(yǎng)，二年級開展以“研究+實(shí)習(xí)訓(xùn)練”為主的學(xué)研制培養(yǎng)，三年級開展“論文+項(xiàng)目訓(xùn)練”的項(xiàng)目制培養(yǎng)。

學(xué)院依托湖北省經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及校外實(shí)踐基地，重構(gòu)“點(diǎn)線面”情境“干中學(xué)”的知識傳授體系。依托智能化實(shí)驗(yàn)室，將知識點(diǎn)單項(xiàng)仿真、綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)與知識傳授相融合，在會計業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、大數(shù)據(jù)與智能財務(wù)決策等方面實(shí)現(xiàn)可視化、情境化、智能化教學(xué)。通過校外導(dǎo)師的資源，聘請校內(nèi)外行業(yè)人才開設(shè)專題課程。行業(yè)專家參與授課，引領(lǐng)學(xué)生接觸會計學(xué)科理論前沿與行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

教師通過大數(shù)據(jù)分析刻畫學(xué)生實(shí)操學(xué)習(xí)軌跡，對培養(yǎng)效果進(jìn)行評價，形成業(yè)財融合的能力培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控和持續(xù)改進(jìn)體系，提升學(xué)生的應(yīng)用能力。

產(chǎn)教融合，聚焦協(xié)同賦能

學(xué)院聘請國內(nèi)外知名教授、行業(yè)專家開設(shè)線上、線下課程和講座，定期組織學(xué)生國際游學(xué)。激發(fā)行業(yè)與企業(yè)的實(shí)踐優(yōu)勢，實(shí)行校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”，實(shí)現(xiàn)學(xué)訓(xùn)實(shí)習(xí)全鏈條、學(xué)業(yè)成長全方位，構(gòu)建校企聯(lián)合的師生學(xué)習(xí)實(shí)踐與成長共同體。通過30個實(shí)踐教學(xué)基地與省級研究生工作站，持續(xù)實(shí)施產(chǎn)教融合協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外跨時空情境體驗(yàn)。充分利用專業(yè)比賽機(jī)會，促進(jìn)師生深入企業(yè)調(diào)研交流，以賽促教、以賽促學(xué)。學(xué)生全員參加全國及湖北省MPAcc學(xué)生案例大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”等大型賽事。

培養(yǎng)模式成效喜人

學(xué)生培養(yǎng)有質(zhì)量。先后獲得湖北省MPAcc學(xué)生案例大賽三等獎和二等獎，就業(yè)率每年穩(wěn)定在98%以上。就業(yè)在長三角、珠三角的占25%，在武漢的占30%；單位主要為銀行、證券公司、大型國企、事業(yè)單位和政府部門等，人均年薪10萬元以上。

學(xué)科建設(shè)有成果。學(xué)校編制的4個教學(xué)案例入選中國專業(yè)學(xué)位案例中心案例庫，完成1項(xiàng)國家教育部門產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。2名教師在湖北省會計學(xué)會任常務(wù)理事及理事。學(xué)校連續(xù)兩次被推選為湖北省會計碩士專業(yè)學(xué)位聯(lián)盟理事會秘書長單位，承辦了湖北省首屆會計專碩發(fā)展論壇和第三屆湖北省MPAcc學(xué)生案例大賽。

專業(yè)發(fā)展有助力。本碩一體的教學(xué)與實(shí)踐資源共享，為學(xué)校會計學(xué)本科專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、“會計學(xué)原理”入選國家一流本科課程和省級研究生工作站建設(shè)提供了有力支撐。

專業(yè)同行廣認(rèn)同。2020年通過國家教育部門會計專碩學(xué)位點(diǎn)合格評估。全國多位會計專家來校講座指導(dǎo)，肯定了學(xué)校會計專碩的辦學(xué)思路。在2020年湖北省第四屆會計專碩發(fā)展論壇上得到省內(nèi)同行高度認(rèn)同，多所高校學(xué)習(xí)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

奮斗取得成就。未來，學(xué)院將繼續(xù)努力，進(jìn)一步深化“思政引領(lǐng)價值，課程響應(yīng)需求，協(xié)同賦能成長”的人才培養(yǎng)實(shí)效。