2025年4月8日下午，物流管理系在金銀湖校區(qū)文管樓301教室舉辦《物流工程與應(yīng)用》教學(xué)公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由謝超紅博士主講，系部全體教師全程參與教學(xué)研討。
在教學(xué)展示環(huán)節(jié)，謝超紅博士首先以“配送模式的決策方法”為主題展開(kāi)深度教學(xué)。課程采用“理論解析+軟件實(shí)操”的雙軌教學(xué)模式，系統(tǒng)梳理了矩陣圖決策法與比較決策法兩大知識(shí)模塊。通過(guò)分層遞進(jìn)式講解，重點(diǎn)剖析了確定型決策（V=F/C方法）、非確定型決策（包含樂(lè)觀準(zhǔn)則等五種方法）及風(fēng)險(xiǎn)型決策（期望值法）的適用場(chǎng)景。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，謝超紅博士依托Excel平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)建模，通過(guò)動(dòng)態(tài)演算直觀展現(xiàn)配送模式選擇的決策過(guò)程。課程第二階段聚焦線性規(guī)劃方法在確定配送優(yōu)化方案中的應(yīng)用，借助Excel工具，以工廠-配送中心-客戶的三級(jí)產(chǎn)品運(yùn)送案例完整演示了供應(yīng)量、接收量與需求量的三級(jí)分配的多目標(biāo)優(yōu)化求解過(guò)程。
課后研討環(huán)節(jié)，全體教師圍繞“新文科背景下教學(xué)模式創(chuàng)新”與“專業(yè)課程思政融合路徑”展開(kāi)深度對(duì)話。與會(huì)教師充分肯定案例教學(xué)與信息化手段的融合成效，并就如何將行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、工匠精神培育等思政元素有機(jī)融入專業(yè)課程展開(kāi)建設(shè)性討論。本次教研活動(dòng)通過(guò)示范引領(lǐng)、集體研討的形式，有效促進(jìn)了教師教學(xué)能力提升與課程建設(shè)水平提高。
