3月初以來(lái)，經(jīng)管學(xué)院以“讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂”主題活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)風(fēng)實(shí)際狀況，下狠招、出硬招、尋新招，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。
下狠招，找優(yōu)化學(xué)風(fēng)的源頭。日前，學(xué)院將出臺(tái)新修訂的年終績(jī)效分配辦法，在落實(shí)所有教授必須為本科生上課制度的基礎(chǔ)上，對(duì)專任教師教學(xué)基本工作量任務(wù)作出調(diào)整，規(guī)定教學(xué)科研型教師每學(xué)期教學(xué)課堂數(shù)量不得超過(guò)3個(gè)課堂，年度總教學(xué)工作量不得超過(guò)一定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，超過(guò)部分不參與年終績(jī)效分配；同時(shí)建立課堂教學(xué)主輔講人制度。目的在于打破教師“唯工分、輕質(zhì)量”的思想，使專任教師有更多時(shí)間進(jìn)行課堂教學(xué)準(zhǔn)備，有更多精力管好課堂，有更多時(shí)間開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從教師源頭上把好學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向。
出硬招，建優(yōu)化學(xué)風(fēng)的端口。學(xué)院在落實(shí)學(xué)校“四查”制度的基礎(chǔ)上，把課堂和寢室作為優(yōu)化學(xué)風(fēng)的兩端，實(shí)行分管教學(xué)的副院長(zhǎng)在教師開(kāi)講前到課堂進(jìn)行巡視，檢查課堂準(zhǔn)備情況；分管學(xué)生工作的副書(shū)記、輔導(dǎo)員、學(xué)生導(dǎo)學(xué)員在學(xué)生上課前到寢室巡查，檢查學(xué)生出課情況，“一頭趕，一頭清，兩頭不斷線”，建立起了從寢室到課堂的管理鏈條。
尋新招，搭優(yōu)化學(xué)風(fēng)的平臺(tái)。自3月17日2014級(jí)、2015級(jí)開(kāi)展“讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂”主題班會(huì)以來(lái)，圍繞“讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂”的主題，展板展示、學(xué)風(fēng)評(píng)比、辯論賽、“‘脈’動(dòng)起來(lái)，拒做低頭族”系列體育比賽、“恒業(yè)杯”校園營(yíng)銷策劃大賽、第五屆“挑戰(zhàn)杯”校園網(wǎng)絡(luò)虛擬營(yíng)運(yùn)比賽等活動(dòng)陸續(xù)開(kāi)展起來(lái)，營(yíng)造了良好學(xué)風(fēng)氛圍。為進(jìn)一步使學(xué)風(fēng)建設(shè)的效果落地，學(xué)院把2016年定為學(xué)風(fēng)建設(shè)年，推出了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”、“寫(xiě)給畢業(yè)后自己的一封信”、“考研、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“讀書(shū)達(dá)人評(píng)選”、“尋找身邊最美的你”、“開(kāi)心學(xué)黨史、做合格黨員”等6項(xiàng)活動(dòng)載體。
