為不斷優(yōu)化 MPAcc人才培養(yǎng)方案，提高 MPAcc的教育質(zhì)量，根據(jù)全國 MPAcc專業(yè)學位的要求與武漢輕工大學經(jīng)濟與管理學院 MPAcc 項目的愿景與使命，特制定 MPAcc課程開發(fā)與建設(shè)管理辦法，對 MPAcc 課程體系的設(shè)計、調(diào)整、課程開發(fā)的流程進行規(guī)范，由會計學院 MPAcc 教育中心具體落實。
一、課程體系設(shè)計
MPAcc的課程體系原則上每 2-3 年重新設(shè)計或修訂一次。由 MPAcc教育中心提出課程體系設(shè)計與修訂的方案，MPAcc教育中心組織校內(nèi)外專家討論，提交武漢輕工大學經(jīng)濟與管理學院教學指導委員會審查，方案通過后方可實施。
MPAcc教育中心在重新設(shè)計和修訂課程體系時，需認真研究 MPAcc 教育的發(fā)展趨勢，并對國內(nèi)外其他院校的 MPAcc 項目進行調(diào)研。在充分研究 MPAcc教育發(fā)展趨勢和比較不同 MPAcc 項目課程體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合 MPAcc 校友、學員、教師及其他專家的訪談或問卷調(diào)查，提出課程體系設(shè)計和修訂的初步方案提交給武漢輕工大學經(jīng)濟與管理學院教學指導委員會審議。審議通過后，由 MPAcc教育中心具體落實新方案的實施。
二、課程調(diào)整更新
MPAcc 課程可以根據(jù)項目實施過程中的實際情況進行適當調(diào)整。根據(jù)全國 MPAcc教指委文件規(guī)定，必修課程基本保持不變，因此課程的調(diào)整主要涉及選修課程。
課程調(diào)整的具體程序是：
1．由任課教師向 MPAcc教育中心提交課程調(diào)整申請。課程調(diào)整的主要依據(jù)：MPAcc教育中心對學生構(gòu)成、行業(yè)分布和學習需求進行摸底調(diào)查的結(jié)果；學生網(wǎng)上選課的情況、全國 MPAcc 教指委參考性培養(yǎng)方案；學院 MPAcc 教指委或其他專家的建議；其他院校開設(shè)該門課程的情況。
2．MPAcc教育中心對提交的擬調(diào)整的相關(guān)文件資料進行審核。
課程調(diào)整需提交的資料：擬調(diào)整課程申請；擬調(diào)整課程的教學大綱，包括教學內(nèi)容和講授方式、教材等教學輔導材料。
3．由 MPAcc教育中心組織進行一次內(nèi)部試講或一次針對 MPAcc 學員的講座，根據(jù)試講或講座的反饋效果給出“同意調(diào)整”與否的明確意見。
三、新課程開發(fā)
鼓勵教師根據(jù)國內(nèi)外 MPAcc 教育的發(fā)展趨勢和市場需求進行課程的開發(fā)，對新課程開發(fā)取得的成果按照學校、學院相關(guān)文件給予獎勵。
1．教師向 MPAcc教育中心提交以下資料：課程開發(fā)需求、教學大綱、教材、案例等教學材料；任課教師情況介紹，包括相關(guān)課程的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗等。
2．MPAcc教育中心組織一次課程試講或針對 MPAcc 學員的講座，若教學資料完備、教學效果良好，MPAcc教指委批準進行課程試行開發(fā)。
3．中心對課程開發(fā)結(jié)果進行評估，達到“優(yōu)秀”的正式納入 MPAcc 課程體系。
4．課程開發(fā)取得的成果，達到學校、學院相關(guān)文件獎勵標準的，經(jīng) MPAcc教育中心審核通過，學院給予相應(yīng)獎勵。
四、本辦法自發(fā)布之日起實施，由 MPAcc教育中心負責解釋。
武漢輕工大學經(jīng)濟與管理學院
