為不斷優(yōu)化 MPAcc人才培養(yǎng)方案,提高 MPAcc的教育質(zhì)量,根據(jù)全國 MPAcc專業(yè)學位的要求與武漢輕工大學經(jīng)濟與管理學院 MPAcc 項目的愿景與使命,特制定 MPAcc課程開發(fā)與建設(shè)管理辦法,對 MPAcc 課程體系的設(shè)計、調(diào)整、課程開發(fā)的流程進行規(guī)范,由會計學院 MPAcc 教育中心具體落實。
一、課程體系設(shè)計
MPAcc的課程體系原則上每 2-3 年重新設(shè)計或修訂一次。由 MPAcc教育中心提出課程體系設(shè)計與修訂的方案,MPAcc教育中心組織校內(nèi)外專家討論,提交武漢輕工大學經(jīng)濟與管理學院教學指導委員會審查,方案通過后方可實施。
MPAcc教育中心在重新設(shè)計和修訂課程體系時,需認真研究 MPAcc 教育的發(fā)展趨勢,并對國內(nèi)外其他院校的 MPAcc 項目進行調(diào)研。在充分研究 MPAcc教育發(fā)展趨勢和比較不同 MPAcc 項目課程體系的基礎(chǔ)上,結(jié)合 MPAcc 校友、學員、教師及其他專家的訪談或問卷調(diào)查,提出課程體系設(shè)計和修訂的初步方案提交給武漢輕工大學經(jīng)濟與管理學院教學指導委員會審議。審議通過后,由 MPAcc教育中心具體落實新方案的實施。
二、課程調(diào)整更新
MPAcc 課程可以根據(jù)項目實施過程中的實際情況進行適當調(diào)整。根據(jù)全國 MPAcc教指委文件規(guī)定,必修課程基本保持不變,因此課程的調(diào)整主要涉及選修課程。
課程調(diào)整的具體程序是:
1.由任課教師向 MPAcc教育中心提交課程調(diào)整申請。課程調(diào)整的主要依據(jù):MPAcc教育中心對學生構(gòu)成、行業(yè)分布和學習需求進行摸底調(diào)查的結(jié)果;學生網(wǎng)上選課的情況、全國 MPAcc 教指委參考性培養(yǎng)方案;學院 MPAcc 教指委或其他專家的建議;其他院校開設(shè)該門課程的情況。
2.MPAcc教育中心對提交的擬調(diào)整的相關(guān)文件資料進行審核。
課程調(diào)整需提交的資料:擬調(diào)整課程申請;擬調(diào)整課程的教學大綱,包括教學內(nèi)容和講授方式、教材等教學輔導材料。
3.由 MPAcc教育中心組織進行一次內(nèi)部試講或一次針對 MPAcc 學員的講座,根據(jù)試講或講座的反饋效果給出“同意調(diào)整”與否的明確意見。
三、新課程開發(fā)
鼓勵教師根據(jù)國內(nèi)外 MPAcc 教育的發(fā)展趨勢和市場需求進行課程的開發(fā),對新課程開發(fā)取得的成果按照學校、學院相關(guān)文件給予獎勵。
1.教師向 MPAcc教育中心提交以下資料:課程開發(fā)需求、教學大綱、教材、案例等教學材料;任課教師情況介紹,包括相關(guān)課程的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗等。
2.MPAcc教育中心組織一次課程試講或針對 MPAcc 學員的講座,若教學資料完備、教學效果良好,MPAcc教指委批準進行課程試行開發(fā)。
3.中心對課程開發(fā)結(jié)果進行評估,達到“優(yōu)秀”的正式納入 MPAcc 課程體系。
4.課程開發(fā)取得的成果,達到學校、學院相關(guān)文件獎勵標準的,經(jīng) MPAcc教育中心審核通過,學院給予相應(yīng)獎勵。
四、本辦法自發(fā)布之日起實施,由 MPAcc教育中心負責解釋。
武漢輕工大學經(jīng)濟與管理學院