為適應(yīng)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）培養(yǎng)工作的需要，引導(dǎo)廣大教師積極投入研究生教學(xué)工作,提高研究生課程教學(xué)質(zhì)量，提升研究生培養(yǎng)水平，根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。
一、課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的目的與原則
（一）專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的目的是：優(yōu)化研究生專業(yè)課程設(shè)置，使專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨合理； 增強(qiáng)授課教師的教學(xué)責(zé)任心，在全體授課教師中形成良好的教學(xué)氛圍；
（二）專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的原則是：以客觀事實(shí)為依據(jù)，以專家評(píng)價(jià)、教學(xué)對(duì)象評(píng)價(jià)作為衡量教學(xué)產(chǎn)出質(zhì)量的核心評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評(píng)估流程，通過(guò)科學(xué)合理的評(píng)估程序、方法、技術(shù)，實(shí)施教學(xué)評(píng)估，達(dá)到評(píng)估目的；評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確、公平，評(píng)估過(guò)程和評(píng)估結(jié)果公正、公開。
二、 課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的實(shí)施
（一）評(píng)估的組織機(jī)構(gòu)：武漢輕工大學(xué) MPAcc 教育中心是專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的職能機(jī)構(gòu)。主要承擔(dān)下述職責(zé)：設(shè)計(jì)評(píng)估方案，組織實(shí)施評(píng)估；對(duì)評(píng)估結(jié)果予以總結(jié)和分析，并將評(píng)估結(jié)果提交相關(guān)機(jī)構(gòu)與部門； 根據(jù)評(píng)估結(jié)果，提出改進(jìn)辦法并組織實(shí)施。
（二）評(píng)估的內(nèi)容與范圍
專業(yè)課程學(xué)生評(píng)教應(yīng)從教師履職、課前準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)效果等方面制定“MPAcc 課程教學(xué)評(píng)估表”。
評(píng)估范圍為 MPAcc 所有專業(yè)課程。可以根據(jù)具體情況，在不同的教學(xué)周期內(nèi)對(duì)不同的課程進(jìn)行評(píng)估。
（三）課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的流程
學(xué)生評(píng)教一般在課程教學(xué)任務(wù)完成后及時(shí)進(jìn)行。學(xué)生需以填寫書面問(wèn)卷的方式進(jìn)行課程評(píng)估。 每門課程須經(jīng)四分之三以上的應(yīng)參與學(xué)生評(píng)教，評(píng)教結(jié)果方為有效。
MPAcc 教育中心會(huì)不定期舉辦學(xué)生代表座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)教師課表執(zhí)行情況，備課、講課等方面的反饋意見；組織專人對(duì)研究生課程授課情況進(jìn)行抽查，包括上課教師到崗、學(xué)生出勤、學(xué)時(shí)數(shù)保障等。對(duì)于異常情況，通報(bào)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，由學(xué)院作出處理意見后報(bào)研究生處。
三、 課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用
（一）學(xué)校結(jié)合學(xué)生評(píng)教、管理人員抽查和座談情況以及研究生處每學(xué)期組織的中期教學(xué)檢查情況，確定課程的最終評(píng)價(jià)結(jié)果。學(xué)校以及相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)尊重課程教學(xué)評(píng)估結(jié)論和最終評(píng)價(jià)結(jié)果，并據(jù)此調(diào)整和改進(jìn)研究生培養(yǎng)教育工作。
（二）MPAcc 教育中心應(yīng)認(rèn)真分析各門課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)反饋給任課教師，并持續(xù)跟蹤改進(jìn)情況。授課教師應(yīng)將評(píng)教結(jié)果和反饋意見，作為調(diào)整與改進(jìn)教學(xué)的參考。
（三）研究生課程教學(xué)評(píng)估結(jié)果作為設(shè)置和調(diào)整研究生課程、修訂培養(yǎng)計(jì)劃的依據(jù)之一。 研究生課程教學(xué)評(píng)估結(jié)果作為選聘研究生課程任課教師的依據(jù)。對(duì)于連續(xù)兩（班）次評(píng)估不合格的教師，一年內(nèi)不能擔(dān)任相應(yīng)課程的教學(xué)工作
（四）對(duì)于連續(xù)兩次評(píng)估優(yōu)秀的教師，學(xué)校在人事考核、獎(jiǎng)酬金發(fā)放等方面給予一定傾斜。
本辦法自公布之日起施行，由武漢輕工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
武漢輕工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
