為深入貫徹“立德樹人”根本任務(wù)，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，提升全系教師教書育人水平，工商管理系于11月7日上午在知行樓201教室組織舉辦了一場課程思政教學(xué)觀摩課。本次觀摩課由工商管理系吳素春老師主講，授課課程為《組織行為學(xué)》，授課對象為數(shù)據(jù)管理2401-2班。工商管理系全體教師到場進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。
本次觀摩課以“溝通”為核心章節(jié)，吳素春老師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，巧妙地將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，為現(xiàn)場師生呈現(xiàn)了一堂有深度的課程思政示范課。
課程伊始，吳老師從溝通的基本原理切入，通過生動的生活化案例，清晰闡述了溝通的定義與過程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到有效溝通不僅是信息傳遞，更是建立信任、達(dá)成共識的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)了誠信、尊重在人際交往中的首要意義。
在講解“組織溝通的障礙與克服”這一重點環(huán)節(jié)時，吳老師不僅從管理學(xué)角度分析了來自個體、組織、時機(jī)等方面的障礙，更引導(dǎo)學(xué)生從社會主義核心價值觀視角出發(fā)，探討克服障礙的途徑。她啟發(fā)學(xué)生，在未來的團(tuán)隊協(xié)作中，應(yīng)秉持真誠、負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動打破溝通壁壘，構(gòu)建和諧高效的組織氛圍，將個人發(fā)展融入集體進(jìn)步之中。
對于“跨文化溝通”部分，吳老師立足全球化視野，自然而然地融入了文化自信與民族自豪感的培養(yǎng)。她通過對比不同文化背景下的溝通模式，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中華文化中“和而不同”、“推己及人”的智慧在跨文化溝通中的當(dāng)代價值。整堂課氣氛活躍，師生互動頻繁，實現(xiàn)了“潤物無聲”的育人效果。課后教師們進(jìn)行了深入的探討交流。
本次觀摩課的成功舉辦，是工商管理系積極響應(yīng)學(xué)校課程思政建設(shè)要求、深化教學(xué)改革的一個生動縮影。它不僅展示了工商管理系教師的教學(xué)水平與育人情懷，更將進(jìn)一步激發(fā)全系教師深入挖掘?qū)I(yè)課程中蘊含的思政元素，共同構(gòu)建全員、全程、全方位育人的大格局。
