為激發(fā)學(xué)生科研興趣，提升學(xué)生科研創(chuàng)新能力，2024年12月12日，行政管理系全體教師圍繞《科研創(chuàng)新訓(xùn)練》課程建設(shè)展開深入研討。
會上，行政管理系老師們圍繞這門課程的內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)方法、實踐環(huán)節(jié)等進(jìn)行了深入討論，大家一致認(rèn)為，該課程應(yīng)緊扣時代發(fā)展，注重理論與實踐的結(jié)合，不僅要傳授科研方法，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在教學(xué)方法上，老師們認(rèn)為應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論、模擬科研等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科研熱情。同時，老師們還就如何引入前沿科研成果、如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力等議題進(jìn)行了熱烈交流。大家認(rèn)為，教師應(yīng)在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，鼓勵學(xué)生提出自己的見解和想法，從而培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。
此次研討不僅為《科研創(chuàng)新訓(xùn)練》課程的優(yōu)化提供了寶貴的意見和建議，也進(jìn)一步凝聚了行政管理系老師們的智慧和力量。大家紛紛表示，將把研討成果融入到今后的教學(xué)中，努力打造一門具有鮮明特色和實用價值的精品課程，為學(xué)生的全面發(fā)展和科研素養(yǎng)的提升貢獻(xiàn)力量。
